8 Jeux pour apprendre la patience aux enfants

Pourquoi la patience est-elle importante chez l’enfant ?

La patience joue un rôle clé dans le développement émotionnel, social et cognitif des enfants. Entre 2 et 7 ans, cette compétence se développe progressivement avec la maturation de leur cerveau. Peu à peu, l’enfant apprend à contrôler ses impulsions et ses émotions. Il accepte mieux d’attendre son tour, les crises de colère sont moins fréquentes et moins violentes. En étant plus patient, l’enfant améliore ses relations avec les autres et découvre peu à peu la notion d’empathie. Par exemple, il aura moins tendance à arracher le jeu qu’il convoite des mains d’un autre enfant. Il attendra que celui-ci ait fini de jouer pour le prendre. L’enfant devient aussi plus persévérant, ce qui a des effets bénéfiques sur ses apprentissages et, plus globalement, sur sa réussite scolaire.

8 Jeux pour apprendre à attendre en s’amusant

Voici quelques idées de jeux et d’activités ludiques pour développer la patience.

1. Puzzle collaboratif

Âge recommandé : dès 4 ans

Nombre de joueurs : au moins 2

Matériel : 1 puzzle

Durée : indéterminée

Compétences développées : réflexion, concentration, collaboration, entraide, patience

Vous connaissez le principe du puzzle : assembler des pièces pour reconstituer une image. À plusieurs, on est plus efficaces. Vos enfants peuvent s’amuser à reconstituer un puzzle entre frères et sœurs ou entre copains. Les plus petits peuvent s’entraîner avec des puzzles de 25 à 50 pièces. À partir de 9 ans, les enfants peuvent reconstituer des puzzles de 500 pièces !

Vous pouvez laisser un puzzle dans un endroit (calme) de la maison. À tout moment, chaque membre de la famille pourra s’octroyer un temps de réflexion et essayer de trouver une ou plusieurs pièces manquantes. Envie de renouveler votre expérience des puzzles ? Vous pouvez tester les puzzles 3D ! Ils font le lien entre les puzzles et les jeux de construction.

2. Jeu du silence

Âge recommandé : à partir de 6 ans

Nombre de joueurs : au moins 5

Matériel : 1 chaise, 1 bandeau, 1 trousseau de clés

Durée : 10 minutes

Compétences développées : concentration, précision, adresse, patience

On tire au sort pour désigner le roi. Il s’assoit sur une chaise, les yeux bandés. Les joueurs sont placés en demi-cercle autour de lui. Le trousseau de clés est posé sur le sol, devant le roi. À tour de rôle, les joueurs doivent essayer de prendre les clés et de retourner à leur place sans faire de bruit. Si un joueur y parvient, il remporte la partie et devient à son tour le roi. Si un joueur fait du bruit, le roi doit le désigner avec le doigt. Si le roi se trompe en désignant le joueur, celui-ci peut continuer à jouer. S’il ne s’est pas trompé, c’est au joueur suivant de tenter sa chance. Si au bout des 10 minutes, aucun enfant n’est parvenu à dérober les clés, le roi a gagné.

Pour accroître la difficulté, vous pouvez ajouter des obstacles entre les joueurs et le roi : cerceau à traverser, corde à franchir, chaise à contourner, etc.

3. Memory

Âge recommandé : à partir de 3 ans

Nombre de joueurs : 2 joueurs au moins

Matériel : 1 jeu de cartes de memory

Durée : variable

Compétences développées : observation, concentration, mémoire, patience

Le but du jeu de memory est d’assembler des cartes par paires. Les cartes sont mélangées et placées en ligne sur une table, face cachée. Le joueur retourne 2 cartes. Si les cartes sont identiques, il les garde près de lui et rejoue. Si les cartes ne sont pas identiques, le joueur les laisse visibles pendant quelques secondes, puis les retourne (le but est de mémoriser leur emplacement). C’est au tour du joueur suivant de tenter sa chance. Le jeu se termine quand toutes les cartes sont retournées. Le joueur qui a le plus de cartes est le gagnant.

Pour renouveler l’intérêt du jeu, vous pouvez organiser un memory coopératif dans lequel les joueurs collaborent pour retrouver les paires de cartes. Pas de partenaire de jeu ? Ce n’est pas un problème. Vous pouvez jouer au memory en solo. Dans ce cas, le défi consiste à retrouver toutes les paires en un temps limité.

4. Kapla

Âge recommandé : à partir de 3 ans

Nombre de joueurs : 2 joueurs au moins

Matériel : 1 jeu de Kapla

Durée : variable

Compétences développées : adresse, stratégie, patience

Des planchettes de bois pour apprendre la patience ? C’est possible avec le jeu de Kapla, un jeu de construction original et durable. Tout commence par la construction d’une tour avec 54 petites planchettes. Le but du jeu est de parvenir à les retirer une à une sans que la tour ne s’écroule. La pièce retirée est placée au sommet de la tour. Le perdant est celui qui fait tomber la tour.

Si vos enfants maîtrisent à fond la technique du Kapla, voici quelques idées pour accroître la difficulté :

• retirer les planchettes d’une seule main,
• retirer plus d’une planchette à la fois,
• retirer les planchettes en récitant l’alphabet, en chantant, en récitant un poème, etc.

5. Plantation d’une graine

Âge recommandé : dès 3 ans

Matériel : 1 graine, 1 pot, du terreau, 1 petite pelle, 1 arrosoir ou un vaporisateur, de l’eau

Durée : variable

Compétences développées : responsabilité, découverte du cycle de vie des plantes, patience

Pour réussir cette expérience à coup sûr, vous pouvez choisir des graines qui poussent facilement (haricot, tournesol, radis, salade, etc.) Vous pouvez stimuler l’intérêt de vos enfants en les laissant choisir parmi ces plantes faciles celles qu’ils préfèrent. Ensuite, les choses sérieuses commencent :

• remplir le pot avec du terreau jusqu’à 2 cm du bord,
• creuser un petit trou pour planter les graines les plus grosses, comme le haricot ou le tournesol (une seule graine par trou). Saupoudrer en surface les graines plus petites (radis, salades),
• arroser les graines, sans les noyer (le vaporisateur est idéal),
• placer le pot près d’une fenêtre en évitant le soleil direct,
• maintenir la terre humide en arrosant 1 à 2 fois par semaine.

Variantes

• Regarder pousser une plante, c’est réellement passionnant. Dès que la tige est sortie, les enfants peuvent la mesurer, chaque jour, et noter le chiffre dans un petit carnet de bord.
• Pour identifier les plantes facilement, l’idéal est de planter des étiquettes dans les pots. Pour cela, on peut utiliser des bâtons de glace ou des bouchons de liège plantés sur un pique en bois, et noter le nom de la plante avec un feutre.
• Les petits créatifs peuvent s’amuser à décorer les pots avec des feutres ou de la peinture.

6. Cuisine

Âge recommandé : dès 4-5 ans

Matériel : une cuisine bien équipée

Durée : 30 minutes

Compétences développées : motricité fine, autonomie, confiance en soi, patience

Avant d’engager vos petits cuistots dans la préparation d’une délicieuse recette, il convient d’utiliser des couteaux et des ustensiles adaptés aux enfants et de mettre les appareils électriques hors de la portée des plus petits. Ces quelques précautions prises, vos enfants peuvent vous apporter un bon coup de main en cuisine ! Les plus petits adorent laver, éplucher, couper, casser des œufs, mélanger… Ces compétences sont parfaites pour réaliser quelques recettes simples. Une petite salade de fruits toute fraîche, par exemple. Les plus grands peuvent réaliser de « vraies » recettes, mesurer, préparer une pâte, cuire des aliments… Ils seront ravis de participer à la préparation du délicieux gâteau du dimanche !

Cuisiner donne envie de produire les ingrédients de base soi-même. Vos enfants vont sûrement adorer semer quelques herbes à intégrer dans leurs recettes préférées : menthe, ciboulette, basilic, persil… Les plus grands peuvent même envisager de créer un petit potager, bio, évidemment ! C’est une autre façon d’apprendre la patience.

7. Coloriage collectif

Âge recommandé : à partir de 2 ans

Matériel : 1 poster à colorier

Durée : indéterminée

Compétences développées : créativité, patience.

Connaissez-vous les posters à colorier ? Il s’agit de très grands posters faits d’une multitude de petites parties à colorier. À l’école, on les retrouve souvent accrochés au fond de la classe. Les enfants peuvent participer à cette œuvre collective en coloriant une petite partie du poster. Ils doivent attendre plusieurs semaines, voire plusieurs mois, avant que l’œuvre soit achevée. C’est un bon exercice pour développer leur patience !

Le coloriage collectif est une bonne idée d’activité à partager en famille. Vous pouvez placer le poster dans un lieu de passage de la maison. Chaque membre de votre petite tribu pourra prendre part à la réalisation de cette œuvre collective !

8. Jacques a dit

Âge recommandé : à partir de 4-5 ans

Matériel : aucun

Durée : de 5 à 30 minutes, selon le nombre de joueurs

Compétences développées : concentration, réflexion, réactivité, patience

Jacques a dit est un jeu classique, très simple, une activité calme qui nécessite une écoute attentive. On désigne un meneur de jeu. Il donne ses consignes aux joueurs : « Jacques a dit … de compter jusqu’à 10 », « Jacques a dit… de faire trois pas en avant », « Jacques a dit… de toucher son oreille droite avec son index gauche », etc. Les joueurs qui ne suivent pas la consigne sont éliminés. Le dernier joueur en jeu est le gagnant.

Variantes

• Le meneur de jeu peut essayer de tromper les joueurs en « oubliant » de dire Jacques a dit ou en changeant la formule. Par exemple, « Je vous demande de taper 3 fois dans vos mains » ou « Fermez les yeux ! »…
• Jacques a dit est adapté aux enfants et adolescents de tout âge. Il suffit d’adapter la difficulté des consignes à l’âge des joueurs.

Comment adapter les jeux selon l’âge ?

Le jeu est un moyen efficace de développer la patience des enfants, mais pour maintenir leur intérêt,  il est important d’adapter les jeux et les activités à leur âge. Quelques conseils de jeux pour chaque âge.

Pour les enfants de 3-4 ans :

• des puzzles de 4 à 6 pièces,
• un jeu de memory coloré représentant des animaux ou des objets du quotidien,
• des boîtes de tri avec des pièces à insérer dans des trous de différentes formes,
• des jeux de construction avec des cubes en mousse ou en bois,
• de grosses perles à enfiler.

Pour les enfants de 5-7 ans :

• des puzzles de 24 à 48 pièces,
• un jeu de Tangram adapté à leur âge, avec des pièces en bois ou en plastique,
• des coloriages avec des motifs détaillés ou des mandalas,

Pour les enfants de 8 ans et + :

• des puzzles de 100 à 300 pièces,
• un jeu de Solitaire pour travailler la concentration,
• le Mahjong, un jeu qui développe la stratégie et stimule la mémoire,
• le Rubik’s Cube en version simplifiée,
• des jeux de construction comme Kapla ou Lego.

Les erreurs à éviter

Il n’y a pas que les enfants qui doivent faire preuve de patience. Les adultes aussi. Ils doivent être patients envers leur enfant, ne pas trop lui demander, encourager ses efforts et éviter de le comparer. Un environnement bienveillant favorise ses progrès. Il est donc recommandé d’éviter toute forme de punition, qui serait contre-productive.

Ce que ces jeux développent

Ces jeux développent la patience, mais pas uniquement. En les pratiquant régulièrement, les enfants seront plus attentifs et persévérants. Ils apprendront la coopération et gagneront en confiance.

Foire aux questions

• À quel âge apprend-on la patience ?

Les enfants peuvent commencer l’apprentissage de la patience dès l’âge de 3 ans, mais ce n’est que vers l’âge de 6 ans que la maturation de leur cerveau leur permet de se montrer plus patients.

• Mon enfant est très impatient : est-ce normal ?

Il est tout à fait normal que les enfants soient impatients. Les jeunes enfants, en particulier, éprouvent des difficultés à gérer les situations d’attente ou d’incertitude. Vous pouvez leur proposer des jeux et des activités qui favorisent le développement de la patience.

• Existe-t-il des jeux de société pour travailler la patience ?

Pour développer la patience de votre enfant, vous pouvez lui proposer des jeux de société. Pour les petits (3-5 ans), une version simplifiée des petits chevaux leur apprendra à attendre leur tour. Les jeux de tuiles qui consistent à reconstituer des paires sont recommandés : Kingdomino (Blue Orange) pour les 6-8 ans, ou encore Carcassonne (Rio Grande Games) pour les 8 ans et +.

• Comment encourager sans mettre de pression ?

Vous pouvez féliciter votre enfant lorsqu’il progresse et lui rappeler tout le chemin parcouru. Il sera fier de ses progrès, se sentira valorisé et aura envie de poursuivre ses efforts.

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