La concentration chez l’enfant : un enjeu majeur pour la réussite scolaire
De nombreux enfants ont du mal à rester concentrés en classe, un problème exacerbé par l’utilisation croissante des écrans et un environnement qui ne valorise plus autant l’effort soutenu. Entre les distractions constantes et les capacités d’attention naturellement limitées, parents et enseignants cherchent des méthodes innovantes pour canaliser l’énergie des élèves et optimiser leur apprentissage.
Manque de concentration chez l’enfant, quelles sont les causes ?
La capacité naturelle d’un enfant à se concentrer face aux exigences scolaires
Dès l’âge de 6 ans, un enfant peut se concentrer pour une durée d’environ trente minutes. Toutefois, dans un environnement scolaire traditionnel, on attend souvent des élèves qu’ils restent attentifs pour des sessions plus longues, qui durent généralement 45 minutes. Cette différence peut parfois entraîner un peu d’agitation et augmenter le niveau sonore en classe, soulignant un défi pour aligner les exigences scolaires avec les capacités de concentration naturelles des enfants.
L’impact des écrans sur la concentration
L’exposition prolongée aux écrans peut réduire la capacité des enfants à se concentrer sur des tâches non numériques. Les écrans modifient souvent les attentes en matière de stimulation et peuvent rendre les activités plus traditionnelles, comme l’écoute en classe ou la lecture, moins engageantes.
La perte de la notion d’effort
Dans un monde de gratifications instantanées, la capacité à persévérer face à des tâches complexes ou moins immédiatement gratifiantes s’atrophie. Cela peut affecter directement la manière dont les enfants abordent les défis scolaires.
Comment aider les élèves à améliorer leur concentration en classe ?
Environ 70% des enfants présentent des difficultés mineures à se concentrer. Les activités telles que mâchonner, manipuler des objets, gribouiller, ou même faire tourner un stylo, sont spontanément adoptées par les enfants pour mieux se concentrer. Ces gestes, souvent perçus comme des signes de distraction, sont en réalité des outils puissants qui aident à focaliser l’attention sur les tâches pertinentes en classe.
Le “fidgeting”, qui implique des mouvements répétitifs et simples, permet de stimuler un sens sans requérir une attention cognitive importante. Cette stimulation sensorielle aide à canaliser une partie de l’énergie de l’enfant vers une activité prévisible, laissant ainsi la majorité de son attention se concentrer sur l’apprentissage en cours. Après plusieurs années d’études et de recherches, Maped a conçu la gamme Kidy Learn Concentration pour aider les enfants à se concentrer.
Quelles fournitures scolaires pour aider les enfants à se concentrer ?
Chaque produit de la gamme Kidy Learn Concentration de Maped est pensé pour favoriser une meilleure gestion de l’attention. La gamme comprend une règle 20cm avec zones texturées comme les pop-it, des gommes blanches texturées et souples qui sont faciles à manipuler, un taille-crayons avec un anneau rotatif pour réduire le stress, des crayons à papier avec embouts à mâchouiller et une trousse scolaire pour ranger toutes ses affaires. Chacun de ces produits est conçu pour capturer subtilement une partie de l’attention de l’enfant et encourager une concentration efficace sans surcharger ses capacités cognitives.
Ces fournitures, issue d’une recherche approfondie menée par Maped et validées par des enseignants et des spécialistes, sont une véritable avancée dans le domaine des outils scolaires pour travailler l’attention des élèves en classe.
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